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  2. 2009年04月

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【勉強法】勉めざる者の情

勉めざる者の情に三あり、曰く、吾が年老いたり。曰く、吾が才鈍なり。然らずんば則ち曰く、吾が才高し、学成れりと。
【訳】努力をしない人の気持ちには三つある。一にいう、年をとりました、と。二にいう、馬鹿ですから、と。そうでなければ、三にいう、私は才能が高く、もう学問は極めました、と。


幕末の志士、吉田松陰の言葉です。

今回はこの言葉を通して書いていきます。

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【勉強法】勉強が面白くないと感じる一番の原因

何の勉強もせずに予備校の実力テストを受けたとき、
制限時間2時間のテストなのに1時間で終わってしまいました…。


そのとき、あまりにも時間を持て余していたので(ヒマだったので)
いろいろと考えてみました。

そのひとつがこれ。

「勉強が面白くないと感じる一番の原因とは何か?」

独断と偏見を交えつつ、書いていきます。

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【勉強法】勉強時間を増やす

もし、これさえ守れば勉強の効果が出るものを書けと言われれば、

僕はこの二つをあげたいと思います。

①勉強時間を増やす
②勉強密度をあげる


これを実践できれば、効果が出ないはずがありません。


②勉強密度を上げる、ということに関しては、
勉強法について書かれている本がたくさんありますので、
そちらをご覧ください。いずれ取り上げることになると思います。

というわけで、今回は

①勉強時間を増やす、について書いていきます。

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【勉強法】モチベーション

今回は、モチベーションについて。

そもそもモチベーションって何?、という方はこちらをどうぞ。

モチベーションとは - はてなキーワード

モチベーション。日本語にすると、動機付け、という訳が一般的ですが、
あまりいい訳ではないような気がします。

かといって、ほかにいい訳があるわけでもない…。

モチベーションという言葉を見るにつけ、
英語を日本語に訳すのは、非常に難しいことを実感しますね。


「モチベーションが上がらない」
これについて書いていきます。

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